AVALIAÇÃO 4º BIMESTRE 2017

AVALIAÇÃO 4º BIMESTRE 2017

QUÍMICA

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A Avaliação estará disponível apenas no dia 06/11/17 à 24/11/17 até o horário das 12h, durante a aula de Química.
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1 EM A

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1 EM B

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1 EM F

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A Avaliação estará disponível apenas no dia 06/11/17 à 24/11/17 até o horário das 12h, durante a aula de Química.
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2 EM A

2 EM B

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2 EM E

2 EM F

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3 EM A

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FÍSICA

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2 EM A

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BIOLOGIA

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1 EM F

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Windy - Em tempo real de fenômenos naturais

Site para verificação das correntes marítimas e eventos fenômenos naturais.

https://www.windy.com/

AVALIAÇÃO 3º BIMESTRE 2017

AVALIAÇÃO 3º BIMESTRE 2017

QUÍMICA

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A Avaliação estará disponível apenas no dia 12/9/17 à 22/9/17 até o horário das 12h, durante a aula de Química.
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1 EM A

1 EM A

https://goo.gl/forms/WRmiXmDvQSZ6Dnxx1
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1 EM B

1 EM B

https://goo.gl/forms/WRmiXmDvQSZ6Dnxx1
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1 EM F

1 EM F

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdap3Y5-hK-oyCFFs_mVE0ZaOMfpXi_3Th70c08-VAHoqk0RQ/viewform?usp=sf_link

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A Avaliação estará disponível apenas no dia 12/9/17 à 22/9/17 até o horário das 12h, durante a aula de Química.
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2 EM A
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2 EM B
2 EM B
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2 EM E
2 EM E
https://goo.gl/forms/XksNuvnb9MrqFf9j1

2 EM F

2 EM F
https://goo.gl/forms/XksNuvnb9MrqFf9j1

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A Avaliação estará disponível apenas no dia 12/9/17 à 22/9/17 até o horário das 12h, durante a aula de Química.
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3 EM A
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https://goo.gl/forms/GDzYFpKkb4wPjRVj1

3 EM B

3 EM B
https://goo.gl/forms/GDzYFpKkb4wPjRVj1

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FÍSICA

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A Avaliação estará disponível apenas no dia 12/9/17, durante a aula de Física.
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2 EM A

2 EM A

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2 EM B

2 EM B

https://goo.gl/forms/4tGEDqCfG6hA51bE3

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BIOLOGIA

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AA Avaliação estará disponível apenas no dia 18/9/17, durante a aula de Biologia.
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1 EM F

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MODELO DE ARTIGO - RESUMO e TRABALHO PELA NORMA ABNT

MODELO DE ARTIGO - RESUMO e TRABALHO PELA NORMA ABNT

Segue o modelo de Artigo solicitado

AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE 2017

AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE 2017

QUÍMICA

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1 EM

https://goo.gl/forms/zdcIwk4t7N7SHVSg1

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2 EM

https://goo.gl/forms/QyBSJYmFcm12FPEb2

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3 EM

https://goo.gl/forms/0lhDcWdC1JeGsYx23

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FÍSICA

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2 EM

https://goo.gl/forms/MQvbJZdMKpoAtMTl1

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A órbita de Plutão

A órbita de Plutão

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 2017

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 2017

QUÍMICA

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1 EM

https://goo.gl/forms/EbwoD8w9mNJWaaws1

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2 EM

https://goo.gl/forms/Xx7g4WE30ENzkAu33

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3 EM

https://goo.gl/forms/o4SfZJAsM2Q1rcMP2

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FÍSICA

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2 EM

https://goo.gl/forms/MzX8JjdcPZOeGy7D2

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Cientistas propõem nova definição de planeta que inclui Plutão

Se a proposta for aceita, poderá adicionar 100 novos astros à lista de planetas do nosso sistema solar – incluindo planetas anões e a Lua

Por Da redação

access_time20 fev 2017, 12h55 - Atualizado em 20 fev 2017, 20h39

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Imagem enviada pela New Horizons que mostra detalhes de Plutão, que poderá ser considerado um planeta com a nova classificação (NASA/JHUAPL/SwRI/VEJA/VEJA)

Um grupo de cientistas da Nasa divulgou recentemente um manifesto que pede a alteração da definição de planeta. Se aceita, a mudança poderá incluir 100 novos astros à lista de planetas conhecidos do nosso sistema solar – entre eles, Plutão e a Lua. Os pesquisadores apresentarão a proposta durante a Conferência Anual de Ciência Planetária e Lunar (LPSC, na sigla em inglês), que ocorrerá de 20 a 24 de março, nos Estados Unidos.

A alteração que o grupo está tentando aprovar determina que os corpos celestes do nosso sistema solar não precisam orbitar o Sol para ser considerados planetas. Em vez disso, propõem que apenas suas propriedades físicas sejam consideradas na hora de fazer a classificação – e não sua interação com estrelas. Segundo eles, a maioria das pessoas assume que todos os corpos celestes que não são considerados planetas “deixaram de ser suficientemente interessantes para justificar sua exploração científica”. A nova classificação chamaria a atenção das pessoas para esses astros, destacando sua importância para a ciência.

A equipe é liderada por Alan Stern, cientista da Nasa que está à frente da missão New Horizons, enviada em 2009 em direção a Plutão. Em 2015, a sonda conseguiu efetuar com sucesso o primeiro vôo rasante já feito sobre o planeta anão, e desde então, tem explorado o cinturão de Kuiper, região nos confins do sistema solar, e enviado fotos em alta resolução para a Terra.

A mudança

No momento, a nova proposta de classificação aguarda aprovação da União Astronômica Internacional (IAU, na sigla em inglês). Segundo os critérios atuais do órgão, para ser considerado um planeta, o corpo celeste deve orbitar o nosso Sol e ter dominância orbital na zona em que está – quando não há nenhum outro objeto de tamanho parecido além de seus satélites –, afirmação que Stern e sua equipe desconsideram na proposta. Para eles, uma definição que inclua corpos que orbitem outras estrelas e tenham objetos de qualquer tamanho ao seu redor seria mais adequada.

Simplificando, a equipe define planetas como “objetos redondos no espaço que são menores do que estrelas”. Segundo os cientistas, essa classificação é mais abrangente e se aproxima do uso comum da palavra, além de ser mais fácil para estudantes e o público em geral compreenderem. Apesar de parecer muito ampla, ela exclui estrelas e outros objetos como buracos negros.

Apesar de orbitar o Sol, seguindo os critérios da IAU, Plutão deixou de ser considerado um planeta por não possuir dominância orbital, sendo “rebaixado” para a classificação de planeta anão em 2006. Com a mudança na definição, o astro poderia retornar ao seu status anterior, assim como a Lua também poderia ganhar o novo título. Na verdade, muitos outros corpos celestes do nosso sistema solar também entrariam na lista, incluindo as quatro luas de Júpiter e Titã, o maior satélite natural de Saturno.

Segundo Stern e sua equipe, além dos critérios da IAU serem muito restritos, mesmo alguns astros que são considerados planetas atualmente não conseguem cumpri-los totalmente. A Terra, por exemplo, possui um grande número de objetos que viajam em torno de sua órbita, o que não satisfaz completamente o critério da dominância orbital. Além disso, para que a dominância orbital exista, explicam os cientistas, é necessário delimitar uma zona – e, para eles, a classificação de um planeta não deveria ser feita com base em medições de distância, e sim nas suas propriedades físicas intrínsecas.

http://veja.abril.com.br/ciencia/cientistas-propoem-nova-definicao-de-planeta-que-inclui-plutao/

Cozinhar em panelas de alumínio é perigoso

Revista SuperInteressante

Sabe aquela panela de alumínio antiga, que você ganhou da sua avó? Pode usar sem medo: esse é mais um daqueles mitos sem pé nem cabeça. É verdade que as panelas de alumínio podem soltar partículas do metal, principalmente se forem de qualidade inferior. E é fato também que o acúmulo de alumínio (e outros metais) no organismo facilita o desenvolvimento de doenças degenerativas, como os males de Alzheimer e Parkinson. Mas a preocupação é desproposital. “Pesquisas provaram que a quantidade de alumínio liberada pelas panelas é muito pequena, incapaz de ter esse efeito devastador sobre a saúde”, afirma Daniel Magnoni, cardiologista e nutrólogo do Hospital do Coração e do Instituto Dante Pazzanese, de São Paulo. Segundo estudo feito pelo Instituto de Tecnologia de Alimentos, em Campinas, alimentos preparados em panelas de alumínio contribuem com apenas 2% do limite máximo de ingestão diária do metal (1 miligrama por quilo de massa corporal), dose mais do que segura, na avaliação da Organização Mundial da Saúde (OMS).

Conclusão: panelas de alumínio trazem perigo zero para a sua saúde. “Mas nem por isso são a opção mais saudável para cozinhar”, afirma a nutricionista Roseli Rossi. Outros tipos de panela, como a de vidro, são melhores, porque evitam a proliferação de bactérias e não transferem resíduos para os alimentos.

E as panelas de ferro, como ficam?

A voz do povo costuma recomendar o uso da panela de ferro, que ajudaria na prevenção da anemia. Mas, na opinião da nutricionista Roseli Rossi, trata-se de uma solução pouco prática. “Não é uma panela fácil de usar. O cozimento é demorado, os alimentos grudam e é difícil de limpar. Em caso de carência de ferro, é muito mais cômodo caprichar na alimentação, ingerindo alimentos ricos nesse nutriente, como carnes, folhas verdes e grãos, ou tomar um suplemento”, diz. A nutricionista alerta para outro problema: nem sempre o ferro faz tão bem assim à saúde. “O excesso de ferro está associado a males cardíacos”, diz.

O ranking

1. DE VIDRO
Evita a proliferação de bactérias e não transfere resíduos para os alimentos.

2. ESMALTADAS E ÁGATA
O revestimento de esmalte age como barreira contra bactérias e a limpeza é bico.

3. ANTIADERENTES
A camada de Teflon evita que o alimento grude. O material esteve sob suspeita de ser cancerígeno – o que não foi confirmado. 

4. CERÂMICA E BARRO
O cozimento é lento, mas a comida fica quente por mais tempo. Peças de baixa qualidade podem soltar chumbo, que causa intoxicação.

5. INOX
Feitas de liga de ferro, cobre e níquel, permitem cozimento uniforme, sem grudar. Mas podem liberar os metais de sua composição, provocando alergias.

6. FERRO
As panelas liberam ferro, substância que pode ajudar a combater a anemia. Mas em excesso esse nutriente é perigoso para quem sofre de problemas cardíacos. 

7. ALUMÍNIO
Barata, não traz prejuízos para a saúde.

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 2017

AVALIAÇÃO 1º BIMESTRE 2017

QUÍMICA

1 EM

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2 EM

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3 EM

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FÍSICA

2 EM